![\"\"](\"https:\/\/martaberrocal.org\/es\/wp-content\/uploads\/R-DSC07444-Copiar.jpg\")
Es complejo a veces saber qu\u00e9 cosas pueden todav\u00eda hacer los enfermos de alzh\u00e9imer, sin ponerlos en evidencia<\/strong>. Es imposible determinar a qu\u00e9 ritmo desaparecen algunas habilidades o capacidades y tengo la impresi\u00f3n de que en cierto modo tambi\u00e9n depende de las habilidades previas que cada persona haya cultivado y de la intensidad o frecuencia con que las haya utilizado.<\/p>\nEn el caso de mi padre, tengo claro c\u00f3mo van desapareciendo las palabras que necesita para comunicarse y por eso me esfuerzo en recordarle todas las que puedo y en utilizarlas tanto como se me ocurre.<\/p>\n
Sin embargo, con los n\u00fameros no lo tengo tan claro.<\/p>\n Hace ya unos a\u00f1os, cuando los s\u00edntomas de la enfermedad eran ya m\u00e1s que evidentes, un d\u00eda me pidi\u00f3 que le ense\u00f1ara a hacer sudokus. Al no ser una actividad que hubiera llevado a cabo antes de la enfermedad,\u00a0 pronto dej\u00f3 de hacerla. No pod\u00eda retener la mec\u00e1nica el tiempo suficiente para aplicarla. Si la hubiera interiorizado antes de la enfermedad, tal vez se hubiera prolongado el tiempo de dedicaci\u00f3n.<\/p>\n Los n\u00fameros siempre le han llamado la atenci\u00f3n. Y hacer operaciones mentales sin l\u00e1piz ni papel, tambi\u00e9n.<\/p>\n Durante mucho tiempo, de forma espont\u00e1nea, se dedicaba a sumar los n\u00fameros de las matr\u00edculas de los coches. \u00c9l mismo lo consideraba una especie de entrenamiento para conservar cierta agilidad mental. Lo sigue haciendo con las cifras del coche familiar pero no s\u00e9 si con otros tambi\u00e9n.<\/p>\n Tambi\u00e9n cuenta y multiplica. La p\u00e1gina que hay llena de rostros de gatos en el cuaderno donde est\u00e1 trabajando actualmente, lo impulsa a hacerlo. A veces hace un c\u00e1lculo inicial aproximado, pero luego tiene la necesidad de saber cu\u00e1ntos hay en total y entonces cuenta el n\u00famero de gato que hay en cada fila y luego en cada columna, y multiplica:<\/p>\n 5 x 8\u00a0= 40 gatos<\/strong><\/p>\n Lo he comprobado y los ha contado correctamente, pero algunos gatos est\u00e1n a medias con lo cual el resultado de la multiplicaci\u00f3n no es del todo cierto. Ha escrito al lado de la l\u00e1mina: 37,5 cabezas de gatos.<\/strong><\/p>\n Me entra la risa. \u00bfDe d\u00f3nde habr\u00e1 sacado al medio gato? Razones no le faltan. No s\u00e9 si habr\u00e1 hecho c\u00e1lculos exactos en alg\u00fan momento y ha sumado medios gatos para convertirlos en uno solo y le ha sobrado medio. No se lo voy a preguntar. Me encanta la anotaci\u00f3n que ha a\u00f1adido a la p\u00e1gina.<\/strong><\/p>\n Tambi\u00e9n es capaz de hacer chistes matem\u00e1ticos. Os invito a leer el art\u00edculo que titul\u00e9: La caja n\u00famero 5. <\/strong><\/a><\/p>\n Su caligraf\u00eda se desdibuja y le cuesta escribir, pero ello no es motivo para que deje de hacerlo, de momento. Aunque le supone una dificultad y adem\u00e1s se da cuenta, se esfuerza por hacerlo.<\/p>\n Hace ya bastantes d\u00edas se me ocurri\u00f3 de qu\u00e9 manera saber c\u00f3mo andaba su escritura de n\u00fameros y le ped\u00ed ayuda<\/strong>. Ten\u00eda dos libros de la biblioteca para devolver y hab\u00eda ido marcando con post-it todas las p\u00e1ginas donde aparec\u00edan fragmentos especialmente significativos. No me hab\u00eda atrevido a se\u00f1alar nada en l\u00e1piz, como hago habitualmente con mis libros, as\u00ed que le ped\u00ed si pod\u00eda ir tomando nota de todas las p\u00e1ginas que yo le dictara, mientras yo retiraba los post-it. Le expliqu\u00e9 que de esta manera podr\u00e9 recuperar las p\u00e1ginas m\u00e1s importantes para m\u00ed, tras la primera lectura, cuando compre los libros en cuesti\u00f3n o los vuelva a pedir en pr\u00e9stamo.<\/p>\n Necesit\u00f3 tiempo, pero no tuvo ning\u00fan problema con los n\u00fameros, s\u00f3lo con la caligraf\u00eda. Ahora tengo una bonita nota escrita a mano por \u00e9l, que me permitir\u00e1 recuperar fragmentos de ambos libros y \u00e9l se sinti\u00f3 muy satisfecho de haber colaborado conmigo<\/strong>. Esa es la clave<\/strong>. No le hice un dictado de n\u00fameros porque s\u00ed, ni para ponerle a prueba. Le ped\u00ed que me ayudara y eso implicaba escribir cifras.<\/p>\n Para \u00e9l, sentirse \u00fatil es importante. Para m\u00ed, que \u00e9l se sienta as\u00ed, tambi\u00e9n lo es. Y saber lo que todav\u00eda puede hacer y encontrar la manera de que se sienta \u00fatil haci\u00e9ndolo y colaborando conmigo y con otras personas, es a\u00fan m\u00e1s importante<\/strong>.<\/p>\n Hace tres d\u00edas, cuando hablaba con \u00e9l por tel\u00e9fono, coment\u00e1bamos que estos d\u00edas oscurece m\u00e1s tarde y le cont\u00e9 que el d\u00eda de San Juan es el d\u00eda m\u00e1s largo del a\u00f1o y la noche m\u00e1s corta. Me pregunt\u00f3 entonces en qu\u00e9 d\u00eda y mes del a\u00f1o estamos. Cuando le dije que 15 de junio contest\u00f3:<\/p>\n – O sea que dentro de 10 d\u00edas ser\u00e1 mi santo.<\/span><\/p>\n \u00a1Sorpresa! \u00a1Se acuerda! \u00a1Qu\u00e9 bueno! pens\u00e9. No s\u00f3lo se acuerda de que el d\u00eda 25 es San Guillermo<\/strong>, si no que adem\u00e1s ha sido capaz de hacer el c\u00e1lculo realizando una suma, o una resta, seg\u00fan se mire.<\/p>\n Y acabo expresando lo que siento despu\u00e9s de escribir este art\u00edculo, con una f\u00f3rmula matem\u00e1tica:<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Es complejo a veces saber qu\u00e9 cosas pueden todav\u00eda hacer los enfermos de alzh\u00e9imer, sin ponerlos en evidencia. Es imposible determinar a qu\u00e9 ritmo desaparecen algunas habilidades o capacidades y tengo la impresi\u00f3n de que en cierto modo tambi\u00e9n depende de las habilidades previas que cada persona haya cultivado y de la intensidad o … Seguir leyendo 15 + 10 = San Guillermo<\/span> ![\"\"](\"https:\/\/martaberrocal.org\/es\/wp-content\/uploads\/300px-Sudoku-by-L2G-20050714-150x150.gif\")
\nNunca me doy por vencida antes de intentar algo, as\u00ed que aprend\u00ed a hacer sudokus para poder ense\u00f1arle y lo consegu\u00ed. En aquel momento pens\u00e9 que contrariamente a lo que se cuenta sobre el alzh\u00e9imer, mi padre todav\u00eda conservaba capacidades para aprender a hacer cosas nuevas y durante un tiempo tratamos de estimularle para que se dedicara a ellos. Con un poco de ayuda y colocando algunos n\u00fameros extras sobre la cuadr\u00edcula, consegu\u00eda acabar los m\u00e1s sencillos.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/martaberrocal.org\/es\/wp-content\/uploads\/20170616_121008-Copiar.jpg\")
<\/a>Llevo tiempo observando algo que hace de vez en cuando: numera mandalas <\/a>o partes de mandalas. Con algunos de los primeros que tuvo, se dedic\u00f3 a poner n\u00fameros a las p\u00e1ginas. No s\u00e9 exactamente por qu\u00e9 motivo, pero tengo la impresi\u00f3n de que los n\u00fameros le proporcionan cierta tranquilidad. Los n\u00fameros ordenan. Como si pudieran ayudarle a ordenar sus pensamientos dispersos.<\/strong><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/martaberrocal.org\/es\/wp-content\/uploads\/20170616_120904-Copiar-150x150.jpg\")
<\/a>![\"\"](\"https:\/\/martaberrocal.org\/es\/wp-content\/uploads\/20170616_120822-Copiar-150x150.jpg\")
<\/a> Otros n\u00fameros son m\u00e1s originales. Son los que pone por ejemplo en los extremos de algunos mandalas centrados que tienen muchas puntas, probablemente para saber cu\u00e1ntas hay en total. En alg\u00fan caso, esto le ha supuesto alguna dificultad.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/martaberrocal.org\/es\/wp-content\/uploads\/DSC07546-Copiar-300x225.jpg\")
<\/a><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/martaberrocal.org\/es\/wp-content\/uploads\/Rr-DSC07444-Copiar-225x300.jpg\")
<\/a>![\"\"](\"https:\/\/martaberrocal.org\/es\/wp-content\/uploads\/DSC07542-Copiar-300x225.jpg\")
<\/a><\/p>\n\u00a0Guillermo = 10<\/span>15<\/span><\/sup>\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/strong><\/h4>\n