Programa Interdepartamental de la Renta Mínima (PIRMI -RMI)

Este Programa se gestiona a través de una Comisión Interdepartamental que actúa como órgano de dirección y coordina las funciones del Departament de Treball, Afers socials i Famílies i el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

La definición que da la web de la Generalitat sobre este programa es la siguiente:

La Renta Mínima de Inserción es una acción de solidaridad de carácter universal hacia los ciudadanos y ciudadanas con graves dificultades económicas y sociales, con el propósito de atender las necesidades básicas para vivir en sociedad, con los recursos convenientes para mantenerse y para favorecer la inserción o reinserción social y laboral.

Encontraréis más información en el enlace oficial que os he facilitado.

Dentro de las medidas que se toman para llevar a cabo este programa, está el apoyo a la formación de adultos. Las personas que se benefician económicamente, están obligadas en ocasiones, a asistir como contrapartida a cursos que organiza la administración con el objetivo de formarlos y promover su reinserción laboral.

Llegué al Programa Interdepartamental por puro accidente y ejercí como docente en los siguientes cursos organizados por el Instituto Municipal de promoción de la Ocupación de Badalona (IMPO):

  • Técnico docente en el curso “Iniciación al mundo laboral” en la especialidad Motivación. Programa RMI (337 horas).
    • De julio a diciembre del 2000.
  • Técnico docente en la especialidad: Docencia Módulo Profesionalizador-Motivación. Programa RMI (300 horas).
    • De mayo a diciembre de 1999
  • Técnico docente en la especialidad: Docencia Módulo Profesionalizador-Motivación. Programa RMI (250 horas).
    • De mayo a noviembre de 1998
  • Técnico docente en la especialidad de formación básica. Programa PIRMI
    • Abril a diciembre de 1997
    • Febrero a julio de 1996
    • Julio a diciembre de 1996

He utilizado deliberadamente la terminología que aparecía en los contratos siendo consciente de que es algo confusa y no da una idea clara de las funciones que desempeñé en relación a la docencia. Me voy a permitir hacer una broma muy seria: la confusión o vaguedad de los términos utilizados refleja a la perfección la vaguedad con que se afrontan estos programas y por tanto son términos ideales para definir mi trabajo.

Obsérvese que se repite la palabra “Motivación”.  Es la clave de todo.

Me planteo volver a este punto más adelante para dar detalle sobre el concepto y explicar en qué consistió esta experiencia docente que ha condicionado toda mi vida futura, así que os invito a volver a visitar esta página, en el futuro. He comentado que llegué por accidente, pero no he explicado todavía que este trabajo me apasionó y me aportó muchísimas cosas que me gustaría ser capaz de explicar y compartir. Pensaré cómo hacerlo

Mientras trabajaba en el programa tuve la oportunidad de llevar a cabo un proyecto que encontraréis en el apartado de Inclusión social del bloque de Proyectos Educartísticos:   Compañía de marionetas “Las Tigresas”

 

 

 

 

Arte, educación e innovación