Construcciones y constructores es un proyecto realizado para el Museu de Ciències Naturals de Barcelona en el año 2012 destinado a profesores y alumnos de las escuelas de los centros penitenciarios y los centros educativos de justicia juvenil de Cataluña. Nace por encargo, tres años después de haber realizado el proyecto Museo Ambulante, dirigido al mismo público.
Propuse partir de la exposición que produjo el museo en 2003, con el título: Los otros arquitectos, para conceptualizar el nuevo proyecto.
La exposición, de carácter divulgativo y dirigida a personas de todas las edades, abordaba aspectos de zoología, etología, antropología, etc. y ofrecía una visión poliédrica y transversal de las construcciones que son el resultado de comportamientos orientados a conseguir diversos objetivos: nidos, madrigueras, trampas de caza, etc. Tuve ocasión de crear e impartir un curso dirigido a profesorado de educación infantil, primaria y secundaria sobre dicha exposición y por tanto conocía bien sus contenidos y las posibilidades de abordarlos de una manera innovadora e imaginativa.
En el momento de la conceptualización de este nuevo material, la experiencia previa acumulada durante los tres años de viaje del Museo Ambulante, fue para mí determinante e influyó en la decisión de aspectos tales como:
- La “transportabilidad” del material (medidas y peso)
- La cantidad de información científica a proporcionar y su nivel de complejidad.
- El tipo de materiales didácticos y las actividades que con ellos se pueden llevar a cabo
- La estructura, extensión y el contenido de la guía didáctica del profesorado
- Etc.
Así nacieron las dos maletas iguales que constituyen el proyecto Construcciones y constructores . Y lo hicieron con el propósito de convertirse en un detonador de aprendizajes muy diversos, y no exclusivamente relacionados con la adquisición de contenidos. El punto de partida e hilo conductor es el tema de las construcciones que realizan determinados animales, también los humanos, con el fin de vivir mejor, cosa que en última instancia contribuye a asegurar la supervivencia de la especie constructora.
El trabajo que se propone desarrollar concede una importancia especial a las habilidades de pensamiento y razonamiento, así como a la creatividad, y quiere contribuir a hacer emerger valores como la cooperación, la tolerancia, el respeto por las ideas de los demás y la práctica del diálogo respetuoso. Las propuestas invitan a pensar y exponer ideas y argumentos, a observar y conversar, a idear, proyectar y discutir, a crear y decidir entre todos.
El objetivo es contribuir a dar respuesta a tres cuestiones fundamentales:
- Qué animales construyen
- Por qué construyen
- Cómo lo hacen
Las maletas contienen materiales para ser manipulados: animales, construcciones animales, materiales de construcción, fotografías e imágenes digitales, instrumentos de observación (lupas y microscopios), y diversos materiales para construir. Van acompañadas de una carpeta con información diversa y una guía didáctica para el profesorado.
Las fotografías que hay a continuación, son una muestra de algunos de los materiales del proyecto y de las actividades creativas que propone llevar a cabo.
