ExpressArt. Museo portátil para Jardín de Infancia  es un proyecto realizado para el MACBA en el año 2015. Actualmente lleva dos cursos escolares en funcionamiento.

El proyecto ExpressArt para Jardín de Infancia constituye una adaptación del proyecto ExpressArt. Museo Portátil para infantil y primaria que fue creado el año 2005, y de la misma manera que éste, nace de considerar el arte contemporáneo como un generador inagotable de aprendizajes diversos y toma como punto de partida la Colección del MACBA.

Está dirigido a niños de 2 a 3 años y sus maestras y educadoras.

ExpressArt se ha concebido como un proyecto holístico que implica a todas las áreas de experiencia y desarrollo en que se estructura el currículum, y que quiere contribuir al desarrollo integral de los niños.

ExpressArt es un proyecto absolutamente flexible que permite adaptarse a las necesidades de los niños, a su grado de madurez y habilidades y también a sus ritmos vitales. También ha nacido con la voluntad de que cada educador que lo utilice se lo haga suyo y lo desarrolle como mejor crea, con libertad y sin limitaciones.

El proyecto proporciona recursos para promover en la escuela,actividades de exploración y vivencias de cariz lúdico y creativo que contribuyan al desarrollo integral de los niños que participen, en contacte con el arte contemporáneo. En segundo lugar el proyecto propone una visita al MACBA para ver en directo las obras de arte que previamente habrán sido el punto de partida de las actividades desarrolladas en el aula y que también se pueden continuar después de la visita.

ExpressArt quiere contribuir al desarrollo de las capacidades propias de los niños de esta edad, estimulando las actividades que en ellos son espontáneas y que se caracterizan por una actitud activa de exploración de todo aquello que tienen a su alcance, utilizando sus posibilidades motoras, sensoriales, emocionales, cognitivas y comunicativas para conocer su entorno. En un primer momento, las actividades que se propone desarrollar a partir de los objetos y otros materiales que forman parte del proyecto, tienen por objeto facilitar la interacción espontánea con estos. Después, siguiendo el hilo de la curiosidad y el interés que despierten en los niños, los materiales se convierten en el punto de partida para llevar a cabo otras actividades relacionadas con todo aquello que se considere oportuno y también con el trabajo de los artistas contemporáneos vinculados al proyecto.

La viista al museo en un segundo momento es clave, porque abre la posibilidad de desarrollar actividades de exploración y descubierta en un espacio desconocido por los niños.

El objetivo más importante es que tanto los niños como los educadores DISFRUTEN de la experiencia y del contacto con el arte contemporáneo, tanto a través de las actividades que se lleven a cabo en la escuela como en la visita al museo.

La actualización de los materiales del proyecto para el curso escolar 2016-17, corre a cargo del equipo de educación del MACBA.