Art i emocions

 

Som éssers emotius per naturalesa, condició que ha contribuït a la nostra supervivència i evolució. Les emocions afecten la manera en què cada persona percep la seva pròpia vida i la manera com construeix i afronta la seva existència.

Les persones no poden renunciar a les seves emocions perquè perdrien la seva humanitat. I els serà d’ajuda poder identificar-les i reconèixer-les, poder-les expressar i ser capaces de regular-les, juntament amb els pensaments i les accions que posin en marxa.

No tinc cap dubte que el llenguatge artístic pot contribuir a facilitar la identificació, expressió i regulació de les emocions. De fet, em sembla un dels llenguatges més apropiats i fascinants per fer-ho. Té una capacitat de comunicació infinita i holística, i pot  traspassar fronteres de tot tipus, exceptuant potser les barreres mentals d’alguns individus.

Porto anys desenvolupant una investigació personal sobre el tema, ideant activitats que contribueixin al creixement emocional dels mestres i d’altres professionals de l’educació amb els que habitualment treballo, perquè ells puguin al seu torn fer el mateix amb els seus alumnes. Moltes d’aquestes idees estan en estat de gestació, a l’espera de poder veure la llum en un espai i temps apropiats.

Altres però ja han començat a créixer, perquè les estic posant a prova, en els cursos en què tinc l’oportunitat de barrejar art i emocions:

  • L’art contemporani i el món de les emocions. Curs escolar 2015-16 . Impartit al Museu d’Art Contemporani de Barcelona. MACBA. (15 hores)
  • Educació emocional. Gestió a l’aula. Curs escolar 2016-17. Impartit a l’escola Sant Pau de Sant Pol de Mar. (10 hores)
  • Expressió artística i educació emocional. Curs escolar 2016-17. Impartit a l’Escola Anselm Clavé de Cornellà de Llobregat. (6 hores)

 

Art, educació i innovació